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院系速递

西安交通大学建筑学专业创办于1986年,已于2007年通过全国高等学校建筑学专业本科(五年制)教育评估,本科学制五年。学生修完规定课程及学分,可获得建筑学学士学位。2008年被评为陕西省普通高等学校第一类特色专业。该专业同时拥有建筑学一级学科硕士点,以及“地球与人居环境科学及工程”交叉学科博士点。2019年,西安交大-米兰理工建筑学专业中外合作办学项目获教育部批准,两校联合设计学院成立并入驻创新港。

培养目标:该专业旨在培养具备人居环境科学的基本理念与可持续发展思想,符合国家建设需求,具备较强的建筑设计和实践能力,具有社会责任感、求实创新精神和文化艺术修养,能够从事建筑设计、城乡规划设计及其管理、科研等工作的高素质建筑专业人才。

师资条件:该专业目前有专职教师39人,毕业于康奈尔大学、北九州市立大学、清华大学、香港大学、台湾成功大学等国内外著名高校,综合师生比达到1:4。拥有教授、副教授职称者24人,占教师总数的61.5%。77%的教师拥有博士学位,近70%的教师在美国哥伦比亚大学、康奈尔大学、东京大学和美国劳伦斯伯克利国家实验室等国外顶尖大学及研究机构学习、工作或进修1年以上。教师专业背景学科梯队合理,承担过多项国家及省部级重点科研项目和实际工程项目。另外,聘请国内外知名大学及著名建筑设计院的诸多教授、高级建筑师和高级工程师作为兼职教师,参与设计教学。

专业特点:该专业是综合性很强的学科,具有科学与艺术、理工与人文相融合的特点。培养体系以人文素质教育为基础,建筑设计、城乡规划与风景园林、历史与理论、建筑技术等基础知识和建筑相关领域知识结构为“学科基础”,设置以职业建筑师培养为主体、兼顾城乡规划与风景园林的“专业发展”课程模块。专业主干课“建筑设计”注重培养整合形象思维能力和逻辑思维能力,及较强的设计、表达和实践能力。

办学特色:该专业办学以综合性一流大学背景下的特质化建筑学专业为核心目标,提出了 “国际化、跨学科、实战对接”为核心理念的创新复合型人才培养新体系。结合教育部批准的西安交大-米兰理工合作办学平台,引入外籍教师及国内外名校毕业生,形成与国际接轨的教学团队;通过推选优秀本科生赴国外交换学习、国际知名教授参与设计教学,以及联合毕业设计、国际workshop等诸多举措,形成特色鲜明并卓有成效的国内外联合教学培养模式;借助于学院人居环境学科建设和学科交叉的办学理念与优势,帮助学生建立人居环境可持续发展观,培育复合型人才;建立校企工程实践培养基地,引入职业建筑师参与设计教学,并在课程设置中关注业界发展的热点问题,形成教学与实践的充分接轨。

毕业去向:该专业毕业的本科生中近30%的学生可获得推免保送或考取国内研究生,约30%的学生选择出国深造(包括美国哥伦比亚大学、康奈尔大学、加州大学洛杉矶分校、英国伦敦大学学院等)。毕业生主要分布在大中城市的建筑设计研究院、国内及外企建筑设计事务所、城乡规划设计研究院、城建管理部门及房地产开发公司等,从事有关规划与设计、策划开发及管理等工作。

西交-米理联合设计学院外景

西交-米理联合设计学院内景

西安交通大学建筑学系与陕西省土木建筑学会共同主办的2019国际高校设计建造节暨第十五届丝绸之路国际设计建筑大赛,我系学生作品“海螺”获得一等奖

2019香港赛马会西贡“无止桥”训练营(支援中国西部贫困村落建设桥梁的公益项目)

参与2019国际冰雪创新设计与建造大赛,我系学生作品“冰之华”获得二等奖

美国林肯大学与西交建筑学系师生共同参与的workshop

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国外教授对学生进行设计指导

赴米兰理工大学交换学习的学生

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师生赴国外大学交流

专业Q&A:

Q:建筑学专业是研究什么的?

A:建筑学是研究建筑及其环境的学科,建筑学专业主要培养目标是从事建筑设计创作,为使用者营建良好的建筑空间环境。

建筑学是一门综合性很强的学科,具有科学与艺术、理工与人文相融合的特点。建筑学专业的研究内容通常包括技术和艺术两个方面。建筑技术主要解决建筑结构的稳定与安全、建筑室内环境的舒适与节能等问题。比如,高层建筑或体育场馆空间的结构支撑是怎样的,建筑围护结构墙体的保温隔热是如何实现的,采取哪些技术措施可以实现“绿色建筑”等等。建筑艺术的目的在于创造建筑物优美的外部形体以及建筑空间,带给人精神享受。比如,运用各种设计手法创造出不同类型建筑所需要的庄严宏伟、亲切宜人、静谧雅致、明朗开阔的氛围,使人产生崇敬、温馨、闲适、愉悦等不同感受。

建筑学专业学习内容涉及建筑设计理论与方法、建筑历史与理论、建筑技术、城市规划与景观设计等基本知识,以及绘图、模型、综合表达等技能。就建筑设计而言,从满足功能到审美要求,从文化内涵到行为心理,从结构布置到材料选用、设备配置,乃至经济造价、市场需求等等,都需要予以关注和学习。建筑设计方案的创作不是自己凭空想象的,灵感可以来源于历史、文化、社会、自然、城市环境等。可以说,建筑学专业涉及的知识面是非常宽广的。

Q:建筑学专业需要什么样的学生(特质、素质能力)?我适合这个专业么?

A:建筑学专业的学生最好具有一定的绘画基础与艺术领悟力,具备空间想象力和动手操作能力,同时有较强的表达交流能力和吃苦耐劳的精神。当然,这些素质和能力的培养也将在大学学习阶段逐步训练和提高。建筑学专业学习需要有理性分析又不失激情的思维方式,具备广博的知识面和文化素养,还要培养严谨有逻辑性并能把控全局的行动能力。

一般来说学建筑需要良好的美感,但是美感不一定仅通过学习绘画获得,摄影、看电影、听音乐、看展览、欣赏艺术品甚至是旅游过程中的用心体验,都能培养美感。你可以从各种事物或媒体形式中发现美的存在,而这只需要你对生活和世界的热爱,去感受身边的美。

建筑学专业学习美术的目的并不是为了培养画家,而是为了培养对形体和空间的感受能力,及感受后的绘图表达能力、眼脑手的协调能力。

简单而言,如果你能在创造性的活动(比如绘画、做手工、做设计等)过程中找到快乐,对新奇事物感兴趣,喜欢构思、希望将自己的想法付诸实现,那么你就适合学这一行。

Q:我就想上交大,能给我说一下建筑学专业和土木工程专业的区别么?

A:建筑学专业和土木工程专业同属于交大人居学院的土建类专业,两者既有联系又有区别。从这两个专业所要培养的人才来看,建筑设计师负责设计建筑物的外观造型、功能布局及其空间设计细部的处理;简单地说,就是要使得设计出来的房子美观又实用。结构工程师是建筑设计师的搭档,他的任务就是使得建筑师构想的房子能够坚固地站立起来,能够承受使用中的荷载,抵抗一定范围内的风雪地震等。例如CCTV大楼——建筑设计师考虑的是特立独行的外观以及满足央视的业务需求;结构设计师考虑的是要立起来站得稳,需要用什么样的结构形式,用什么材质多大的梁柱,各部位如何连接等等。在建筑设计单位,建筑师是工程建设项目的龙头,同时要与结构工程师、设备工程师配合协调

建筑学专业在课程设置上会学习土木工程领域的一些基础知识,建立建筑力学与结构的基本概念。除此之外,着重培养学生艺术层面的审美观、历史文化层面的修养和建筑设计的基本理论与方法,以期达到艺理兼学的培养目的。建筑学专业培养是希望学生可以通过丰富的艺术与技术手段来最大程度地体现自己的原创思想,同时满足使用者的功能需求。

Q:社会上认为建筑学专业太累、花费不小,请老师帮忙分析一下。

A:首先,建筑学是一个长线学科,长线不是说非要念到博士不可,而是指个人的修为积累和物质的投入准备。建筑学专业需要丰富的知识面,学习内容涉及面广,理论的融会和方法技能的掌握都需要付出很大的精力,绘图工具、电脑、打印图纸、外出参观实习等也都需要经费投入。此外,积累经验是非常磨人的事情,通常建筑师成名较晚,很多建筑大师的职业早期有着清苦孤寂的生活。但是,在建筑领域取得成就的人们都对专业有着浓厚的兴趣,为了自己喜欢的东西、自己的追求值得去冲一把。

对于学习建筑学经常熬夜这个问题,因人而异。每个学生对待设计的态度有差异,设计习惯也不尽相同。方案的设计往往是贯穿始终的,有的学生会遵循常规、层层递进,进度均匀,熬夜情况较少。而有的学生因为构思晚成或前松后紧、时间安排不妥,熬夜情况较严重。

综上所述,从事建筑设计是一个需要付出大量精力与毅力的工作,故从业者需要发自肺腑地喜爱这门专业而不是强制性学习。这是一门自由但是辛劳的技艺和职业,建筑师日常体验是痛并快乐着……

Q:咱们的建筑学专业和其他985高校的区别是什么?优势是什么?

A:我们处在以工科为基础、具有优良教育教学传统的交大,学校整体学术氛围浓厚、教学管理规范,大的培养平台提供自然与人文科学通识类课程群以及各种教学资源,完善学生的基础夯实和素质培养。

建筑学系以理工与人文兼具的特色,为交大的工科氛围添彩。同时,交大建筑学专业对人才的培养不仅在于传统的建筑学科知识方面,还注重从人居环境学科的大视角来关注城市及建筑的发展。以人居环境可持续发展为指导思想,以建筑学为主导,努力创造建筑-规划-景观方向融合拓展的人才培养平台是本专业的办学特色。人居学院学科平台为学科交叉及专业交流创造了良好条件。

建筑学专业教育中注重对建筑文化与城市文化的发掘。历史文化名城——西安是建筑学专业学生最好的教科书与实验室,在这里有大量的文化遗产建筑、历史街区以及大遗址保护区域,也有传统建筑与现代建筑相协调的城市广场和街区。得天独厚的条件有助于学生建立对城市与建筑的历史、文化与空间的认知,也是激发设计灵感的源泉。

Q:建筑学专业的核心课程是什么?

A:建筑学专业的核心课程主要是“建筑设计”系列课程,从大一开始贯穿每个学期。依据循序渐进的原则,分为基础培养阶段、深化提高阶段及专业拓展与综合实践阶段,建立建筑空间基本概念,理解建筑设计相关要素,学习建筑设计基本理论与方法,训练建筑设计表达基本技能;设计对象由简单的规模小的建筑到复杂的规模较大的建筑,类型涉及居住类建筑、教育类建筑、文化类建筑、交通类建筑和片区城市设计等,最后大五的毕业设计完成规模较大、功能较复杂的综合性设计项目。通过层递性培养阶段与多元化教学环节训练,培养学生全面掌握建筑设计方法、提高专业综合能力。

Q:建筑学专业的培养特点是什么?

A:建筑学专业培养特点在于理工与艺术的结合,强调理工学科基础的同时,丰富文化与艺术修养,激发学生的创新思维和创造能力,塑造每个学生在艺术表现方面独有的个人魅力,这是区别其他纯理工学科的重要特点。

因此,专业培养注重审美能力及动手实践能力的训练。我校建筑学招收的都是理科生,新生入校时就开始进行基本美术素养的训练,后续还有美术实习、认知实习、建筑模型制作、测绘实习等各类实践课程。同时,建筑学具有更加自由开放的培养特点,鼓励个人想法的表达。因为作为建筑学专业的学生,不仅需要扎实的专业知识基础,还需要较强的创造能力,只有具备了这个能力,才能设计出有创意的建筑作品。

Q:我通过学习这个专业,能得到什么成长和锻炼?

A:通过学习建筑学专业,将在以下几方面得到明显的锻炼和提升:

1)审美:能够认识美、体验美、鉴赏美,提高个人美学修养,掌握形态美的基本规律和表达方法,能够通过建筑设计创造美感;

2)思考:建立形象思维与逻辑思维并存的思考方式,学会从多角度、多层面去思考城市、建筑、环境与人的关系,学习全面、系统地认识与分析事物的思想方法;

3)表达:掌握将思维具象化,向他人表达自己想法的基本技能,包括通过绘图、模型、文字、口头陈述等各种方式,同时学会与不同人群进行沟通与交流;

4)实操:包括动手做模型、实体搭建、现场调研、用户访谈等,以及从最简单的设计开始,逐步提高建筑设计能力,完成具有综合性和一定复杂性的设计方案。

Q:学习这个专业最困难的地方在哪里?最吸引人的又是什么?

A:学习建筑学最困难的地方就在于对专业学习自信的建立以及坚持的毅力。刚从高中数理化学习思维中进入建筑学思维的大学新生,往往会在自己付出与回报不成正比时感到迷茫,丧失学习的兴趣和动力,在与同学的比较中发现自身创意和美感不足而受到一定的打击。但是这种暂时的困难是可以通过努力学习加以改变的,建筑学本科的学习正是帮助理科思维的学生建立建筑学的基本审美和专业素质,改变是从每一门专业课、每一次课程设计中悄然发生的。最后你会发现建筑学博大精深,不断学习才是成功的途径。

建筑学最吸引人的地方就是设计过程中创造力的激发和设计完成后的成就感,以及发现其间不断强大的自己。学生在建筑学专业学习中开放的思维受到老师鼓励,可以按照自己的想法进行富有创意的设计,而最终的成果往往出人意料。同时可以拥有自己的作品,上学期间是设计图纸和模型成果,工作以后将变成建成实物,很有成就感。

Q:建筑学专业毕业的学生都去哪里就业?

A:交大建筑学专业学生毕业后,近30%的学生保送或考取硕士研究生,约30%出国深造,读研学生包括去清华、同济、东南等老八校及交大本校,出国深造的学生一般都能申到国外著名大学研究生,例如美国哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、加州大学洛杉矶分校、密歇根大学、英国伦敦大学学院、谢菲尔德大学、澳大利亚墨尔本大学、悉尼大学、意大利米兰理工大学、日本京都大学、早稻田大学等。其余就业选择比较多元,主要在大中城市建筑设计研究院(有限公司)、国内及外企建筑设计事务所、城乡规划设计研究院、城建管理部门及房地产开发公司,从事有关规划与设计、项目策划及开发管理等工作。由于交大建筑学专业已经通过了国家住建部建筑学专业评估,因此毕业以后能获得建筑学学士学位,毕业生就业选择时比较容易受到用人单位的认可。

Q:建筑学专业有没有国际合作项目或者国际交流的机会?

A:建筑学专业依托学校和学院的交流平台,和很多国际知名高校都有合作交流项目。在本科学习期间,可以申请国际交换生项目,也有参加为期几周至一学期时间不等的各种workshop、暑期班等。2016年有和美国大学联合组队参加国际太阳能建筑设计大赛的交流学习活动。近年完成的有意大利米兰理工、澳大利亚莫纳什大学、美国UCLA、韩国高丽大学、岭南大学、日本北九州市立大学、香港中文大学、台湾东海大学、淡江大学、台湾科技大学等交流活动。交流学习的课程学分不仅可以得到对方学校的研修证明,还可以得到本校的认可和学分对换。这样一份经历不仅可以开拓视野,扩大交友范围,也对你今后的升学、就业、出国等方面提供很好的履历。

Q:社会上建筑学专业所学发展前景如何?我可以在哪些领域施展所学、人尽其用呢?

A:建筑学专业作为建筑行业中最大的一个学科门类,其重要地位一直颇受重视,当然也一直是高等院校专业就业形势较好的一个专业。随着国民经济的发展,社会市场的繁荣,人民生活水平的提高,人们对居住环境需求水平的提高,建筑学一直处于热门专业地位。建筑学专业的就业主要有四个方向:如果你热衷建筑设计,享受自己所设计的建筑能够在城市中建成,那么建筑设计研究院和建筑设计事务所等建筑行业的设计单位是你的不二选择;如果你希望当一名老师,将自己在建筑学领域所学传授给更多的人或者进行更深入的研究,那么你可以选择留在高校研究和任教,但是这个需要你拥有更高水平的学历基础;如果你希望一份稳定的公务员工作,同时又能将自己所学知识投入到城市建设中去,那么考取城建部门的公务员后从事管理规划工作也是不错的;如果你觉得自己对从事设计本身并不感兴趣,但交流与组织能力强,那么也可以投身房地产行业从事房地产开发,这也是建筑学就业的另一个选择。

也许有人担心建筑学专业发展前景,近几年随着房地产市场的遇冷和二三线城市商品房的积压形成资金回流不畅,一些小的地产公司倒闭,项目的减少使不少设计师收入下降。事实上这是房地产及建筑设计回归正常的现象,过去十年商品房增速过快使得建筑相关专业被捧的过高,现在市场对产品质量、精细化设计、专业细分等提出更高要求。长远来看,建筑学的发展前景依然看好,建筑学可以在很多领域得到一席之地,比如除了民用建筑设计院以外的轨道交通设计院、电力设计院,室内设计公司或房地产公司,广告设计或策划公司,甚至摄影与艺术、家具与室内等领域都可以施展所学,毕竟建筑是理性与感性、艺术与技术结合的专业,学生的综合素质、独立学习能力以及适应环境是较强的。

Q:我校建筑学专业有哪些知名教授呢?在我的大学生活中他们扮演怎样的角色呢?

A:我校建筑学专业拥有16名教授、副教授,这些教师都承担过多项国家及省部级科研项目和实际工程项目,在建筑设计理论、实践工程经验、学术交流合作等方面积累了丰富的经验。他们包括在绿色节能建筑及教育类建筑设计研究领域颇有建树的陈洋教授团队、在老年人建筑和城市气候研究领域具有声望的周典教授团队、在建筑文化遗产保护和大型商业建筑领域有诸多研究成果的许楗教授团队等。

这些老师主讲不同的专业课程并指导研究生。同时,建筑学是我校第一个实行本科生导师制的专业,学生可以根据自己的兴趣选择自己喜欢的导师,他们将在你五年的本科学习中扮演一个很好的引导与辅导角色,让你不仅能够得到全方位的基础能力训练,也能因材施教根据你的爱好和特长帮你选择适合自己的研究领域。

Q:建筑学专业有哪些知名校友?我们的培养过程中能够得到他们的支持么?

A:交大建筑学专业毕业的很多校友目前都活跃在国内外各个岗位上,一些知名校友包括,尹泓玺(现任圣路易斯华盛顿大学设计与视觉艺术学院I-CARES副教授)、梁正(上海市政设计总院副总建筑师)、黄磊(现任澳大利亚佰韬建筑事务所(上海)副总经理)、肖洋(电影《少年班》导演)、谭堃(当年西安交大校学生会主席,现任中海董事长秘书)等。建筑系每年都会邀请优秀校友返校给在校生开展各种拓展思维的讲座,设计单位的校友前辈们也会为在校学生提供各种实习机会,使在校生本科学习阶段就能接触到诸多的实践机会。活跃在全国各地建筑设计大院的校友们在大家提出工作咨询等问题时,总能给予最及时的帮助。这些优秀的校友也会用自己成功的经历告诉大家如何做出适合自己职业生涯的选择。与他们的交流总能让我们的学生对未来更加憧憬,更加充满信心。

Q:建筑学专业有什么专门的奖学金项目吗?

A:“西安交通大学土木与建筑学科教育发展基金”是2018年4月西安交通大学土木与建筑学科校友会成立期间,由校友发起建立的,是西安交通大学教育发展基金的专设项目。目的是向土木与建筑学科校友及社会各界募集捐赠资金,支持西安交通大学土木与建筑领域相关学科和交叉学科教育事业的发展。

基金用途主要有:鼓励、奖励、资助学生;改善教学设施,包括建筑物、仪器设备、图书资料等;资助科学研究、教学研究;根据捐赠者的意愿,资助有利于学科发展的其他活动。

本基金用于学生鼓励、奖励、资助的类型与用途主要有:

1)奖励学业进步:对人居学院热爱所学专业、学年成绩突出或较前一年有显著进步的学生给予鼓励。根据学校学生处奖学金评定工作安排及当年度基金额度确定奖励标准。名额有限时,在同等条件下,专业选择时第一志愿报人居学院的学生、转专业进入人居学院的学生优先。

2)奖励科研贡献:为促进人居学院科研成果产出、提升质量,对学生(本科生、研究生)发表高质量论文予以奖励。根据论文级别及当年度基金额度确定奖励标准。

3)鼓励国际交流:为促进人居学院各专业的教育国际化、培养具有国际视野和国际竞争力的高素质人才,鼓励人居学院学生(本科生、研究生)参加学校各类国际交流项目。根据参加的交流项目类型及当年度基金额度确定鼓励形式和标准。

4)鼓励创新创业实践:用于奖励或资助学生开展创新创业实践活动、参加各类学科竞赛和科技竞赛等。根据实践和竞赛类型及当年度基金额度确定鼓励形式和标准。

5)助学金:为家庭经济困难、生活俭朴、勤奋努力的人居学院学生提供经济帮助。根据当年度基金额度确定资助标准。

人居环境科学与技术专业简介(照片见单独文件夹)

专业背景:人居环境科学与技术专业是人居学院根据“人居环境显特色、学科交叉谋发展”的办学宗旨,于2017年申报、2018教育部备案的新工科专业,设置的目的是在我国当前新型工业化、信息化、城镇化发展及农村人居环境整治的大背景下,发挥我校土建和环境类多学科交叉办学资源优势,在开创“大数据+智慧城市”新工科专业方向的同时,促进相关传统专业(土木工程专业、建筑环境与能源应用工程、环境科学专业)在“互联网+”背景下的更新改造升级,培养能够在未来智慧城市建设方面发挥引领作用的优秀人才。

培养目标:以人居环境科学为基本理念、以服务未来智慧城市发展社会需求为目标,培养具备人居环境多尺度系统思维和宽厚的相关学科基础理论,接受大数据与智慧城市方向、土木工程方向、建筑环境与能源应用工程方向、地球环境科学方向等主修方向的教育,具有社会责任感、求实创新精神和自我发展能力,能够在毕业5-7年后获得土木工程师、结构工程师、公用设备工程师等职业资格,在与本专业相关的城市基础设施建设岗位上发挥骨干作用,并在智慧城市建设方面发挥引领作用。

师资条件:该专业由人居学院建筑学系、土木工程系、环境科学与工程系共建,拥有教师127人,双聘院士5人,入选各类人才计划教师25人。教师中教授、副教授比例47%,87%拥有博士学位。程海教授2014年以来连续入选汤森路透“全球高被引科学家”,主持的“亚洲季风的变化规律及其与全球气候变化的关系”项目入选2016年度“中国高等学校十大科技进展”。

培养特色:根据我国城镇化建设需求,以智慧城市基础设施建设的核心技术和人才需求进行课程体系的顶层设计,学生依据个人兴趣在二年级选择主修方向;采用弹性学分制,在二、三年级可以改变主修方向。设置“工科试验班(智慧人居)”基础必修课、跨土建与环境学科大类基础课程和专业模块特色课程,使学生接受大类培养的基础上,具备主修方向从业能力,并完成交叉学科的课程学习和实践训练,能够在未来智慧城市建设、人居环境科学与工程领域从事跨专业的创新和引领性的工作。

设置“米兰理工本硕贯通培养项目”,培养学生国际视野和国际人才市场竞争实力。优秀学生通过选拔进入该项目,在毕业年级赴米兰理工大学访学,完成主修方向的毕业设计(论文),并可提前修读硕士阶段课程。

实施学业导师、师友计划、企业兼职教师制度,小班授课,关注个体,个性化的教育,通过灵活自主的选课模式和职业引导路径,激发学生学习兴趣,使学生获得基础宽广的通识和专业知识、自主学习动力和终身学习能力,适应未来智能时代对人才的多样化和创造性需求。

主修方向:兼顾传统专业更新升级和新工科创新培养探索,设有大数据与智慧城市方向、土木工程方向、建筑环境与能源应用工程方向、地球环境科学方向,学生可以选择其中之一作为主修方向,并根据个人兴趣和未来发展规划选修其它方向的课程。各主修方向特色如下:

1)大数据与智慧城市方向:是基于“大数据+智慧城市”多学科交叉融合理念的新工科专业方向。在人居环境科学与技术专业培养目标的要求下,侧重培养面向智慧城市建设,具有城市大数据挖掘、物联网及城市计算综合分析能力,掌握城市人居环境规划-设计-管理的系统性专业知识,能把握智慧城市科技发展趋势的多学科交叉、多领域融合的专业人才,能够从事科学的城乡规划、城市设计与城市运营等领域的科学研究和技术开发及管理工作,满足人们对于和谐人居环境的追求。

2)土木工程方向:在人居环境科学与技术专业培养目标的要求下,侧重掌握土木工程学科基本理论,培养接受土木工程师综合训练,具备宽厚的土木工程学科基础知识,能够在土木工程建设领域从事设计、施工、管理和科学研究等工作,在城市基础设施设计、工程项目管理、工程结构安全分析与检测评估等工作岗位上发挥骨干作用,并在智慧城市建设方面发挥引领作用。

3)建筑环境与能源应用工程方向:在人居环境科学与技术专业培养目标的要求下,侧重培养系统掌握数学、自然科学等基础知识和专业知识(包括热学、力学原理和方法、机械原理与方法、电学与智能化控制、建筑领域相关基础、建筑环境控制与能源应用技术、工程管理与经济等),具备从事建筑环境和能源领域中的规划、设计、工程建设、运营管理和技术开发的能力,具有创新精神和科学研究的初步能力。

4)地球环境科学方向:在人居环境科学与技术专业培养目标的要求下,侧重培养掌握地球科学和环境科学交叉领域中环境物理及化学、环境地学和环境生态等方面的基本理论和方法,获得测量与分析技术、生态评估、环境规划与管理、环境质量评价等基本技能训练,具备基础研究和应用研究基本能力,能够在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作岗位上发挥骨干作用的人才。

毕业去向:大部分学生攻读研究生,国内升学和出国、出境深造整体占比超过60%。大数据与智慧城市方向的学生在毕业后大部分在城市规划设计、城市运营管理、土地规划与建设、房地产开发等单位从事城市、村镇、小区等的规划设计与管理方面的工作,也可以在高校、科研、政府机关等事业单位工作。土木工程方向的毕业生主要在建筑、桥梁、市政等的设计部门、建设部门、房地产企业、科研机构、政府等相关部门从事土木工程各个领域的工程设计、施工、咨询、教学、科研和工程管理等工作。建筑环境与能源应用工程方向的毕业生主要在建筑设计部门、空调和房地产企业单位、科研机构、政府的相关部门从事设计、咨询、科研和管理工作。地球环境科学方向的毕业生主要集中在科研机构、高等院校、政府部门、企事业单位从事科研、教学、设计、咨询、管理等工作。国内升学高校主要有清华大学、同济大学、东南大学、上海交通大学等,就业主要在中国建筑集团等世界500强企业、重点行业龙头企业担任设计、施工、管理、运维等工作,以及在政府机构、事业单位及高等院校、科研院所任职,从事相关工作。

专业Q&A:

Q:为什么要新设立人居环境科学与技术这样一个新工科专业?

A:经过改革开放近四十年的建设,中国进入了高速城镇化率的阶段,然而我们的许多城市,尤其是大中城市,出现了越来越严重的城市病,如空气污染、交通拥堵、城市内涝、城市热岛效应等等,严重制约和影响了城市居民生活的质量。对于我国城市化进程中的突出环境问题,人们已经认识到城市的规划、建设和管理是密不可分的,城市管理应该是规划-设计-运营全过程的管理,构建宜居城市要求实现城市的规划、建设与运营管理的协同和互动。同时,智慧城市建设是一个涉及地球、区域、城市、社区/村镇、建筑的多尺度复杂巨系统问题,传统的专业分散在各个子系统中,难以实现全局性的系统思考与掌控,我们希望通过这个新工科专业,能够以现代城市发展中的问题为导向,建立人类聚居环境的多尺度模型,通过系统分析与运算、实现动态掌控与预测,为人类宜居和美好生活提供可靠的技术支持。

Q:什么是人居环境科学?

A:20世纪80年代,我国著名建筑学家、城乡规划学家和教育家吴良镛先生(2011年度国家最高科学技术奖获得者)创建人居环境科学,基于中国的政治、经济、社会、文化以及资源环境的约束,解决城市人居环境的科学发展问题。人居环境科学是一个综合交叉学科,涉及自然科学与社会科学等学科领域,应服务于城市的规划—设计—运营管理全过程,需要强化国民经济和社会发展规划、城乡规划、土地利用规划、气候/环境保护规划等各类规划的衔接,以实现“多规合一”目标下的城市高效率运行与科学管理。

Q:什么是数字城市、智慧城市?

A:1994年数字地球概念引发的数字城市,推动了城市信息化,是城市的基础地理、基础设施和基础功能的全部数字化、网络化、智能化和可视化的全部过程。城市信息化以计算机网络为基础,采用各种信息技术对城市的各类信息资源开发管理和应用。

智慧城市是城市化的高级阶段,智慧城市建设已经成为未来城市人居环境建设与发展的新理念和新实践。智慧城市是指通过广泛采用物联网、云计算、移动互联网、大数据等新一代信息技术,提高城市规划、设计、管理、服务、生产、生活的自动化、智能化水平,使城市运转更高效、更敏捷、更低碳。智慧城市在实现城市可持续发展、引领信息技术应用、提升城市综合竞争力等方面具有重要意义,是国家重大发展战略之一。《国家新型城镇化规划(2014-2020年)》提出“推进智慧城市建设”,国家八部委出台《关于促进智慧城市健康发展的指导意见》,《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》提出“推进城市智慧管理”,2016年李克强总理在政府工作报告提出“打造智慧城市”,体现了党中央、国务院对建设智慧城市的高度重视。

Q:什么是“多规合一”?

A:“多规合一”是指在一级政府一级事权下,强化国民经济和社会发展规划、城乡规划、土地利用规划、环境保护、文物保护、林地与耕地保护、综合交通、水资源、文化与生态旅游资源、社会事业规划等各类规划的衔接。例如,城市空间规划必须与城市气候环境规划相结合,才能保证城市人居环境的健康发展。合理的空间规划、建筑设计、交通布局和生态环境改善手段,可以减缓和适应城市气候变化,营造健康宜居的人居环境。

“多规合一”的目的是确保“多规”确定的保护性空间、开发边界、城市规模等重要空间参数一致。在统一的空间信息平台上建立控制线体系,以实现优化空间布局、有效配置土地资源、提高政府空间管控水平和治理能力。

Q:人居环境科学与技术专业是一个新专业,毕业时是不是不好找到对口的单位?

A:当前,随着智慧城市建设的逐步开展,在城市规划、城市设计领域,人居环境科学与技术专业人才将处于供不应求的状态。同时,考虑到当前的智慧城市建设尚处于初级阶段,而人才培养研究必须面向未来,因此必须考虑新专业毕业生的就业适应性问题,既要让他们在未来能够较好地适应智慧城市建设需求,又要为他们在短期内能够在传统行业顺利就业创造条件。本专业的培养过程,充分利用人居学院现有的多学科交叉特点和人才培养条件,为学生提供了人居环境科学与技术专业与传统专业之间进行主、辅修模块培养,从而为新专业毕业生到上述传统专业岗位就业创造一定条件,让他们能够结合传统专业的实践,逐步在智慧城市建设中发挥引领作用。

Q:大数据与智慧城市方向的知识体系是怎样的?

A:主要包括三个知识模块:

(1)人居环境科学,知识体系组成主要有:人居环境科学导论、城市地理学、城市规划概论(设计)、现代城市与住宅设计、城市防灾与减灾、城市经济学等;

(2)人居环境工程,知识体系组成主要有:城市气象学、城市生态环境学、城市物质与能量的综合与集成(热工基础)、水利工程与环境、人居环境工程技术、BIM技术概论等;

(3)信息科学(大数据)与城市管理,知识体系组成主要有:数据管理与挖掘(专题实验)、信号与系统、 地理信息系统、人居环境大数据与多规合一方法、智慧城市与城市计算等。

Q:大数据与智慧城市方向本科毕业后,如果继续攻读硕士、博士学位,能学到什么?

A:在硕士及博士阶段,侧重掌握人居环境多尺度分析理论及城市计算基本原理;掌握互联网+城市规划设计新理论与技术,并对其加以深入研究;掌握开发智慧城市的应用技术,并对其加以深入研究。

Q:大数据与智慧城市方向需要什么样的学生(特质、素质能力)?

A:第一,具有社会主义核心价值观,具有人文情怀、文化艺术与科学精神,具有严谨求实的科学素养和敢于争先的创新意识,能够从人居环境的高度去思考人类生存问题、环境问题、城市规划方面的问题。第二,对“大数据”、物联网技术有兴趣,希望能够在利用物联网进行城市大数据的采集、处理、应用技术方面业有专攻、技有所长。第三,具备良好人际交往沟通能力、分析能力、解决复杂问题能力等综合性能力。

Q:大数据与智慧城市方向的培养过程有什么特点?

A:在培养体系中除了工科基础课和专业课以外,重视工程教育“基于项目学习”的教学方法,强调问题驱动、实践导向,与土地建设龙头企业建有联合培养基地,开设综合设计课、项目设计课等,内容是结合实际城市土地建设项目,进行人居环境大数据与“多规合一”综合设计,完成具有真实性、综合性和技术性的设计项目,进一步学习相关知识和技术。并且通过小组学习,培养学生的自学能力、独立思考、团队协作、表达能力和动手能力。

Q:土木工程方向是研究什么的?

A:土木工程方向是以智慧城市建设中的各种工程物为对象,研究如何在其使用寿命中保证必要的安全,并尽量做到最经济的投入。为此需要对工程物进行安全计算以及造价计算。安全问题主要来自于工程实体承受的各种荷载,例如工程物的自重、房屋中的人群和设备,桥梁上的汽车,地震,风等。工程物种类繁多,按照行业可分为建筑工程(例如住宅、公共建筑)、道桥工程(例如道路、桥梁)、地下工程(例如地下公共建筑、隧道工程)等。

Q:土木工程方向需要什么样的学生(特质、素质能力)?我适合这个方向么?

A:具有以下特质或喜好的人,都可以考虑选择土木工程方向作为主修方向:比较喜欢使用逻辑思维分析问题;对力学问题、或者运用数学分析问题感兴趣;比较善于运用系统思维处理问题;对组织、管理工作感兴趣。具备上述任何一个方面优势人,都有可能在土木工程某种岗位上发挥特长。例如,喜欢力学、数学分析问题的,可能在结构设计和创新研究方面取得成绩;对组织、管理工作感兴趣的人,从事土建施工管理工作可能会得心应手。

Q:土木工程和建筑学专业的区别是什么?

A:对于建筑物而言,土木工程专业(方向)负责结构的安全和施工过程,而建筑学专业只负责建筑物的内部空间分隔以及内外装饰视觉效果。如果你想装修你家、需要装修设计,则找建筑学专业的人更适合,因为你主要关心的是舒适性和美观问题。如果你打算给你家盖一个房子,则找土木工程专业的人更适合,因为这时的关键问题是如何保证房子安全以及如何把它盖起来。此外,土木工程专业的研究对象不只是建筑物,还包括道路、桥梁、隧道、水塔、输电塔等。

Q:土木工程方向的核心课程是什么?

A:土木工程方向的主要核心课一类是力学,一类是结构设计原理和施工原理。我们通常会说,要学好土木工程,一定要学好力学,因为力学是负责为结构安全设计提供计算模型和计算方法的。力学课程以研究对象分类,有研究刚体的理论力学、研究弹性杆的材料力学、研究杆件系统的结构力学等。各种结构的设计原理课依据工程材料分工,主要有钢筋混凝土结构原理、钢结构原理。施工原理包括施工技术和施工组织方法。

Q:土木工程方向的培养特点是什么?

A:该方向的工科基础主要是数学和物理,专业基础是力学,专业课设置以各类结构设计为主线(因为“设计是工程产品的灵魂”),辅以施工技术、管理技术、经济分析等内容,总体上注重逻辑思维和系统思维的培养。由于工程物的设计和施工涉及人民生命和财产安全,需要严格遵守相关法规,因此,专业课程中多涉及相关规范的理解和应用。此外设置课程设计、施工实习、毕业设计等实践环节,利用工程问题将知识串起来,提高学生综合应用能力。

Q:我通过学习土木工程方向,能得到什么成长和锻炼?

A:土木工程方向注重逻辑思维和系统思维,培养沉稳的性格和锐意进取的精神。土木工程是国民经济的支柱产业,因此从认识社会、把握时代脉搏的角度而言,进入土木工程行业是一个极佳的切入点。当今社会发展对土木工程专业人才的要求是全面的,除了专业知识和能力外,在政治、经济、管理方面都要有广泛的认识和独立的见解,更要持有可持续发展的理念以及维护世界和平、促进社会公平发展的责任心。

Q:学习土木工程方向最困难的地方在哪里?最吸引人的又是什么?

A:学习这个方向最困难的地方,恐怕是各种计算方法和各种设计细节要求,需要对问题的周全考虑和细心的计算。最吸引人的是当自己参与或者负责完成一个工程项目的规划、设计、施工后,见证项目投入使用时的成就感,以及在这个过程中通过自己的聪明才智突破以往、达成目标的自豪感。

Q:建筑环境与能源应用工程方向是研究什么的?

A:人有80%以上的时间在室内度过,随着人们对生活品质的要求日益提高,室外环境短期内改善有限的情况下,人们对良好的室内环境有了更多的期待。建筑环境与能源应用工程专业(方向)主要研究如何通过控制室内温湿度、空气质量等来营造舒适、健康的室内环境,同时确保在营造此环境过程中能量消耗较少。因为跟人们日常生活关系密切,建筑环境与能源应用工程专业的三个关键词“建筑”、“环境”、“节能”都是当下热点词汇。

Q:建筑环境与能源应用工程方向需要什么样的学生(特质、素质、能力)?我适合这个方向么?

A:建筑环境与能源应用工程方向特别注重学生的系统思维,由于实际建筑形式各样、室外环境复杂多变,如何根据实际建筑情况选择合适的技术、手段设计出营造舒适、健康的室内环境的系统和方案,是一个非常锻炼学生系统思维和创新能力的过程。因此,如果你自己想法很多又善于抓住事物的主要矛盾,就请大胆地选择吧,一定会适合你的。

Q:建筑环境与能源应用工程方向的核心课程是什么?

A:包括传热学、工程热力学和流体力学都是我们重要的基础课程,除此之外,暖通空调与冷热源以及暖通空调综合设计是我们的看家课程。

Q:建筑环境与能源应用工程方向的培养特点是什么?

A:涉及到的学科包括能源类(建筑节能)、土建类(空调系统设计)、环境类(室内空气品质)、自控类(楼宇自动化和智能建筑),因此培养的学生知识面非常宽,加之我校能源和控制类学科实力很强,学生的知识掌握也非常扎实。

Q:我通过学习建筑环境与能源应用工程方向,能得到什么成长和锻炼?

A:如前所述,由于建环方向对系统思维的要求较高,因此学生通过学习,在处理复杂问题时能有很宽广的视野,能够快速抓住问题的主要矛盾,最终找到解决问题的最优解。

Q:建筑环境与能源应用工程方向发展前景如何?我可以在哪些领域施展所学、人尽其用呢?

A:随着人们对室内环境的要求日益提高,室内环境营造耗能也日益攀升,因此社会上对建环专业的需求非常旺盛,根据麦克思公司发布的《中国大学生就业报告》,建筑环境与能源应用工程专业列为2015年10大需求增长型专业。本专业由于所学非常广,毕业后除了从事本专业外,在能源类、环境类甚至控制类(楼宇自动化和智能建筑)都能施展所学,就业面非常宽。

Q:地球环境科学方向是研究什么的?

A:主要研究和我们生活息息相关的生态环境保护、治理等科学问题,比如大气环境质量,当前所有人都关注的PM2.5的问题,如何监测、治理和每个人都关系紧密。再比如,水资源和水环境问题,我们有些学生来自西部地区,深切感受到水资源的重要,同样来自东部沿海地区同学,也能感到水环境污染带来的困扰,诸如此类都是当前我国当前发展面临的主要问题,也是本方向大展身手的舞台。

Q:地球环境科学方向需要什么样的学生(特质、素质能力)?我适合这个方向么?

A:地球环境科学是新型交叉专业,覆盖面广阔。但凡热爱生活、热爱大自然的学生都能找到你的兴趣所在。比如野外实地调查、观测等工作,我们系每位同学都在老师各种国家课题的支持下,至少从事一次野外综合考察训练,通过训练同学不仅在野外体会了大自然的美,还学习了基本科学理论也锻炼了体魄,并且增加同学间的团队协作精神,历届学生反响都较好。另外,喜欢计算机的同学,该专业也有大量的计算分析、编程模拟等工作;喜欢做实验的同学,我们提供各类国家级实验室,比如西安加速器质谱中心等,给不同兴趣的同学提供各类平台供选择,并且做到老师一对一辅导。

Q:地球环境科学方向的核心课程是什么?

A:人居环境科学概论、大气物理学基础、地球信息科学、环境工程学、地球环境现代分析技术、生态学、环境规划与管理、环境质量评价、环境热力学、流体力学、环境化学、环境生物学、环境地学。

Q:地球环境科学方向的培养特点是什么?

A:特点是:一、小班教学精英式培养,环境系目前有全职教师21人(教授、副教授14人),另外还有中国科学院地球环境研究所的8位研究员为我系实质性双聘教授,我们专业每届学生20人左右,所以本科就实行了一对一导师制全程培养。二、国际化程度高,国外交流机会多。环境系每位老师都在国外知名大学学习和工作过,每年都有大量的国外学术交流计划,我系和美国明尼苏达大学、加拿大滑铁卢大学、澳大利亚南澳大学、日本理化研究所等都有联合培养和交流合作计划。其中程海老师是我国地球和环境领域论文引用最多的专家。硬件设备方面在国内领先,比如加速器质谱中心,同位素地球化学实验室都是目前国内最好的。可以说软件、硬件及发展速度上,我们在985高校里优势明显。

Q:我通过学习地球环境科学方向,能得到什么成长和锻炼?

A:本方向属于新型复合型交叉学科,涉及文、理、工、经管等类,可以从我们专业课设置看出。所以通过该专业宽口径的培养和训练,学生可以获得较为完整的科学素养锻炼。同时我们专业的特色是将野外考察和室内实验室分析有机结合,全面提升学生发现问题、解决问题的能力,提高动手能力,增进团队协作精神。

Q:地球环境科学方向所学发展前景如何?我可以在哪些领域施展所学、人尽其用呢?

A:环境类专业的重要性和发展前景不言而喻。我们可以从国家发展战略窥视一二。比如党的十八大首次提出生态文明建设,将其与经济建设、文化建设等并列为国家发展战略;再如国家大部制改革,裁撤、精简、合并很多部门,但环境保护部是原来国家环保局升格而来,体现了环境问题是未来我国很长一段时间国家发展的重要领域。我们国家已经高速发展了30年,国家各项事业蓬勃发展,面貌日新月异,但我们每个人都能感受到我们的天没有以前蓝了,水没有以前清了,气象灾害越来越多了,地质灾害也越来越频繁了.......这些环境问题为何产生、如何产生、怎么防范等等这些科学问题不仅有趣,而且和我们每个人息息相关,我们有责任也有义务通过学习、研究来建设我们美好的家园。可以说从国家发战略、未来区域发展方向以及每个人的切身利益来看,生态环境领域大有文章,而每位参与其中的同学将来也一定大有可为。

Q:人居环境科学与技术专业有什么专门的奖学金项目吗?

A:“西安交通大学土木与建筑学科教育发展基金”是2018年4月西安交通大学土木与建筑学科校友会成立期间,由校友发起建立的,是西安交通大学教育发展基金的专设项目。目的是向土木与建筑学科校友及社会各界募集捐赠资金,支持西安交通大学土木与建筑领域相关学科和交叉学科教育事业的发展。

基金用途主要有:鼓励、奖励、资助学生;改善教学设施,包括建筑物、仪器设备、图书资料等;资助科学研究、教学研究;根据捐赠者的意愿,资助有利于学科发展的其他活动。

本基金用于学生鼓励、奖励、资助的类型与用途主要有:

1)奖励学业进步:对人居学院热爱所学专业、学年成绩突出或较前一年有显著进步的学生给予鼓励。根据学校学生处奖学金评定工作安排及当年度基金额度确定奖励标准。名额有限时,在同等条件下,专业选择时第一志愿报人居学院的学生、转专业进入人居学院的学生优先。

2)奖励科研贡献:为促进人居学院科研成果产出、提升质量,对学生(本科生、研究生)发表高质量论文予以奖励。根据论文级别及当年度基金额度确定奖励标准。

3)鼓励国际交流:为促进人居学院各专业的教育国际化、培养具有国际视野和国际竞争力的高素质人才,鼓励人居学院学生(本科生、研究生)参加学校各类国际交流项目。根据参加的交流项目类型及当年度基金额度确定鼓励形式和标准。

4)鼓励创新创业实践:用于奖励或资助学生开展创新创业实践活动、参加各类学科竞赛和科技竞赛等。根据实践和竞赛类型及当年度基金额度确定鼓励形式和标准。

5)助学金:为家庭经济困难、生活俭朴、勤奋努力的人居学院学生提供经济帮助。根据当年度基金额度确定资助标准。

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